标兵车汇报

标兵车汇报 | 楼主 | 2016-11-30 08:07:28 共有3个回复
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  2. 2师德标兵汇报材料
  3. 3师德标兵汇报材料:

摘要:设备保养情况月份技术工艺部对我部拖盘车查车,十大师德标兵先进事迹汇报材料,这正是教师无私奉献爱心的典范,他的工作得到了领导教师和学生的一致认可,如果你选择了教育事业就意味着选择了奉献。以下是小编整理的3篇最新标兵车汇报范文,欢迎参阅!

标兵车汇报2016-11-30 08:05:57 | #1楼回目录

设备一部标兵车材料汇报

为进一步加强管理,形成“比、学、赶、超”的良好氛围,我部根据前三季度员工的日常隐患违章情况、设备保养情况、油耗、修理费、作业量等指标开展了标兵车评比活动。经班组推荐,部室进行综合考评,推荐T25拖盘车为我部标兵车。

T25拖盘车前三季度各项指标情况:

1、作业量:1—9月份部室30台拖盘车转运完成折合吨5665571吨,平均每车188852吨,T25拖盘车完成204065吨,作业量位居部室前5名。

2、油耗情况:1—9月份部室拖盘车平均千吨油耗46 kg/千吨,,其中T25拖盘车千吨油耗38.4 kg/千吨。T25拖盘车两名驾驶员均为老司机,操作技能较高,能够灵活运用经济车速、避免急刹车、尽量少开空调暖风等节油措施,T25拖盘车的千吨油耗在我部属于较低的。

3、修理费用:1—9月份部室拖盘车平均千吨修理费173元/千吨,,其中T25拖盘车千吨修理费72.3 元/千吨,不到平均千吨修理费的一半,这充分说明驾驶员通过加强日常保养有效降低了维修费用。

4、事故违章情况:1—9月份部室共发生事故3起,被安质部查处隐患违章并下发纠正预防通知单21起,部室内部查处隐患违章52起。T25拖盘车的两名驾驶员自上车后未发生任何隐患违章和事故。

5、设备保养情况:1—9月份技术工艺部对我部拖盘车查车202

台次,其中存在问题60项,其中T25拖盘车每月均为良好,未发现任何问题;部室内部查车600余台次,查处问题218项,T25拖盘车存在问题3项。综上所看T25拖盘车是30台车中查出问题最少、良好率最高的一台车。

6、驾驶员日常表现情况:

T25拖盘车现有驾驶员两名:牟玉强和刘竹,分别为金海源二部和万泰自卸车转岗,均为有多年驾龄的老司机,操作技能熟练,设备维护保养知识丰富。日常工作中能够热心助人,不但自己车辆的小故障能够自己动手维修,还热心帮助其他车辆进行维护保养,被称为我部的“半个技术员”。

二〇一一年十一月十八日

师德标兵汇报材料2016-11-30 08:05:39 | #2楼回目录

“十大师德标兵”先进事迹汇报材料

南坳职业高中 翟文生

学高为师,德高为范”,这是每一个教师都应该铭记在心,并且用来作为自己行动指南的至理名言。 有一首歌最为动人,那就是师德.有一种人生最为美丽,那就是教师.有一种风景最为隽永,那就是师魂,他们用爱撒播着希望。师爱更是神圣而伟大的,“捧着一颗心来,不带半根草去”, 付出是师爱最真挚而朴实的情感。 这正是教师无私奉献爱心的典范。

翟文生老师就如那打开学生心灵窗户的烛光,用真爱付出着他无私而伟大的师爱。

一、业精于勤,为人师表

作为一名积极上进的青年教师,且一直担任英语教研组长,他深知自己肩负的重任。工作中,以身作则,每天坚持早来晚走,乐于为同事服务,真正发挥排头兵的作用。平时,除虚心向经验丰富的老教师请教外,他勤于探索,大胆实践,不断更新课堂结构,优化教学方法,边实践边反思。几年来,他节省下有限的工资,自费订阅了《班主任》、《英语世界》、《中学外语教与学》、《校园英语》等十几种杂志,从中吸取有用的东西,并创造性运用到教学实践中,提升自己的理论水平、管理水平和教学水平。多年来,他牺牲了无数休息日,外出学习、听课,他随时帮老教师做力所能及的工作,对于年轻教师,他总是毫无保留的把自己的教学经验、教训告诉他们,使他们尽快成长;作为英语教研组长,他多次组织教师去市县兄弟学校听课、学习;在基地研训拜师活动中,外语教研活动在他的带领下搞得有声有色。他的工作得到了领导、教师和学生的一致认可。在学校每年的教材考试、学生问卷、教师民意评估中,他的课深受学生喜爱,每次学生评议都名列前茅,特别是2004年职业高中英语教学时,更是以满分的学生评议名列全校第一。特别是2004年、2005年对口高考成绩为全校第一,2006年对口对口高考中除个人取得优异成绩外,他所带的班也以优异的成绩列对口高考校前列。先后在国家、盛 1

市级刊物上发表教学论文十余篇。《优化英语教学方法,培养高素质的外语人才》获得中国教育科研论文成果评选二等奖,,《英语教学中如何激发和培养学生的学习兴趣》获得山西省职业教育学会二等优秀论文《培养听说能力,提高外语教学质量》获山西省优秀论文一等奖。由于成绩突出,他除在年终考评时获优秀、嘉奖外,先后被职业高中评为首届名师、“十佳青年教师”、“职业道德标兵”、“教学能手”、“十佳多媒体教学能手”,两次在联校举办的“教师观摩课评比”活动中获二等奖,被评为“十大教学能手”、平定县先进教育工作者, “全国中学生英语知识竞赛优秀指导教师奖”等。

二、以校为家,爱岗敬业

奉献是人类永恒的主题。如果你选择了教育事业,就意味着选择了奉献。从教以来,树立为党和人民的教育事业奋斗终生的崇高理想,克服困难圆满完成学校交给的各项任务。总以学校工作为重,从没请过并事假,没有耽误过学生的课。

1爱岗敬业,默默奉献迎难而上,勇挑重担.

他的家庭情况特殊,孩子小,爱人有是高度残疾,生活不能自理,他每天除了工作外,还要照顾残疾的爱人和幼小的儿子,但他从来没有因为家里的事情而影响了学校的如何工作。去年九月,他在一次到校的途中,意外受伤,造成脚骨骨折,当医生告诉他至少一个月才能下地、三个月方能基本康复时,他不由得哭了起来。医生当时很不理解,说:“这不是什么大不了的伤,好好歇几个月就行了,看把你吓的1他却说:“老婆孩子还要他照顾,而且他还要为学生上课呢!他一个月才能下地,他的学生怎么办?” 人被迫离开了教学第一线,心却留在了那里,刚能一瘸一拐走路,他就迫不及待地上班了,此时他儿子患了重感冒,高烧不退,如不及时治疗,就会有生命危险。他爱人又是高度残疾,只有他可以在外面四处奔跑,忙得焦头烂额。一边是教师的职责,面对的是无数双求知的眼睛,一边是父亲和丈夫的职责,面对是需要自己照顾的儿子,面对是需要自己照顾的爱人,权衡轻重,他是哪头都不能扔呀。于是,他拖着尚未完全康复的脚,奔波于家里,学校和医院之间,坚强地履行着一个教师和一个父 2

亲,丈夫应尽的职责,即使是儿子住院期间,他也未耽误学生一节课、一节辅导。为了保证教学质量,他往往是给儿子补完课,安臵好孩子后,再开始备自己的课,每每都是要到深夜十二点以后才能休息。那段时间,他真的是身心疲惫,脚也由于得不到充分休息,疼得更厉害了,走路的时候瘸得也更很了,学生这时却说:“翟老师,他们觉得你这走路的姿势,是他们心中一道最美的风景1

2、以身作则,培养学生健全人格言传身教,引导学生健康成长.去年的学生来自各处,不仅有本县的,还有外县的;不仅学习成绩参差不齐,素质修养更是悬殊。针对这种情况,他深入班级,去了解每一个学生的具体情况,然后针对他们不同的思想状况做工作。昔阳来的一个学生,从生活到学习都不习惯,情绪很是低落。了解到这一情况后,他先从生活上去关心他,病了,他带他去看医生,用自己的钱为他买药,几次去他的住处看望他,甚至带他回家吃饭,让他有一种在家一样的感觉;然后在学习上给他讲方法,帮他制定科学的学习计划,让他树立信心,最终帮他走出了失败的低谷,在2006年对口高考中以优异的成绩考入了一所理想的大学。教师节他给他来了一张贺卡,上面写着:翟老师,他不会忘记你对他的帮助。你在操场上给我谈心的场面,是我记忆中一道最美的风景!班里一位学生迷恋上网,彻夜不归,他一次次地找他谈心,他当面表示改正,可一转脸,又进网吧了。有一次晚自习,他发现他又没来,他推测他准又去了网吧,于是他便在县城网吧最集中的地方一个一个挨着去找!找到夜里十点多的时候,终于在一个不起眼的网吧中找到了打游戏正入迷的他!过了仅仅两个星期,他又开始逃课了。于是他又开始一家网吧接一家网吧地去找他。他的父母对他说:“翟老师,你别在他身上费心了。对他,他们都没信心了。”学生也劝他说:“翟老师,算了吧。都这么大了,应该什么都知道的。你已经尽心了。”他却说:“不,既然你们的父母把你们交给了学校,既然学校把你们交给了他,把你们带好就是他义不容辞的责任1在他的感化下,这位学生终于稳下心来,在经历了一翻拼搏之后,最终也考入了一所理想的大学。对口高考前一个月,学生的心态不稳,情绪也较低落,为了激励学生,他跟他们说:“最后一个月,他陪大家一起学!咱们一起冲过这黎明前的黑暗,共同迎接对口高考

的胜利1于是,他每天都第一个到校,最后一个离校。学校成了他的家。有一位学生在来信中说:“翟老师,职业高中两年,我印象最深的,记得最牢的还是你给我们讲解的一些做人的道理。你在讲台上讲解的画面是我记忆中一道最美的风景1

三、爱生如子,情满校园

爱能创造奇迹,爱能使你成功。从教以来,他牺牲了无数假日,给不同层次的学生补习功课、做学生思想工作和家访、带领学生参加各项有意义的活动等。这些都是毫无报酬的,可他无怨无悔。只有关心爱护每一位学生,才能真正体会到“教书育人是一种很愉快的事业,你越教就越爱自己的事业”。作为老师,他努力做到以自身良好的形象去影响每一个学生,感化每一个学生,教育每一个学生,把爱洒向每一个学生。他时刻牢记—“为了一切学生,一切为了学生,为了学生一切”,因为他的爱心、诚心、耐心、精心的工作态度,唤起了师生的共鸣,达到了师生之间彼此的知心,用知心的钥匙开启了学生的心灵,促进了学生的健康成长。他班余海东由于说话结巴, 平时很少与同学交流,课上也不爱回答问题。为了帮助他,他首先进行了家访,原来他并不是先天结巴,而是由于性格内向,从小胆怯,家长没注意,时间长了,便有了结巴的毛玻为了对症下药,他多次家访,告诉家长如何对待孩子。以后在课上他有意让他多说英语,适时表扬他,帮他建立自信心。课下与他多沟通,他爱好打乒乓球,他就让他教他,慢慢的他愿意和他交流了。休息日他来家里玩,日复一日,他的学习成绩突飞猛进,2006年他以优异的成绩考被大学录龋台湾的教育家高振东说过:“一个人爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。”的确每个孩子都渴望得到教师的关心和爱护。

工作中,他“以情动人,把爱洒向每一个学生”,以宽容的心对待他们的缺点和错误,抓住闪光点进行爱的教育,使他们认为自己能行,让每个学生在集体中找到自己的位臵,体验成功的喜悦,感受到老师的爱。对于贫困生,他更是关爱有加,把自己的教辅用书送给他们是经常的事。一分耕耘,一分收获。何况是用汗水和心血浇灌,用科学的方法管理,用爱的阳光照耀。历年来他所教班的英语成绩一直居学校第一,看着同学们陆续走进去,耳边随之飘来一声声问候,有时候他来不及回应,他们会再叫一遍,他被这份亲

密感动着;,他走上讲台,而首先映入眼帘的便是一杯清凉的开水和几粒“胖大海”,他被这份真情感动着……而这份深沉的爱正是源于学生们那种感人的力量。看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长,他由衷感受到为人师表的幸福,感受到真诚无价的甜蜜。作为教师除了有真爱的奉献,还应在工作中注重身教,为人师表,以良好的形象率先示范,潜移默化地影响和激励学生,以达到用人格塑造人格的理想教育境界。

每个教师节,一封封热情洋溢的信,一张张饱含深情的贺卡,从四面八方纷至沓来,这时他的心里总是填满了骄傲和自豪。一位学生在信中说:“敬爱的老师,您写一手美丽的英文,而您的人生也一样灿烂辉煌。”这些无声的话语时时激励着他,他也在心里默默发誓:为了这些淳朴的学生,他也要把教师工作干好,不求辉煌一生但求踏实一世! “回首清晖来时路,古月依旧照今人。”自古就有“学高为师,身正为范”的为师准则,站在新世纪的起点上,继续用他全面发展的师魂塑造人,用无私奉献的师德陶冶人,用学贯中西的师能武装人,用高风亮节的师表鼓舞人,为了那无悔的承诺,谱写出无愧的青春之歌!

平定县十大师德标兵个人事迹材料:

“十大师德标兵”先进事迹汇报材料

南坳职业高中 翟文生 2006、

8、18

师德标兵汇报材料:2016-11-30 08:04:37 | #3楼回目录

我辛苦,我快乐

时光飞逝,转眼间,已经在学校工作了18年。作为一名平凡教师的我,自参加工作以来,在教书育人的平凡岗位上,精心耕耘,无私奉献,以高尚的道德情操,高度的育人责任感,一丝不苟的教学态度,实现着一个教师教书育人,为人师表的职责。

一、 用高尚的师德完善自己的人格

人们说,教师是人类灵魂的工程师,而师德则是我们教师的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台,潜移默化地影响到一代乃至几代人的成长。传道,不仅传学问之道,更要传为人之道;授业,不仅要传授学业,更要催发学生的求知欲望;解惑,不仅要解共同之惑,更要解个体的特殊之惑。师德中爱学生是至关重要的,只有爱学生,才会认真备课、上课;只有爱学生,才会有责任心、事业心;只有爱学生,才会抛开一切名利。为孩子补课忘了时间,忘了自己;只有爱学生,才会理解孩子,信任孩子。教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力,用心灵、用人格魅力去接触学生,用爱唤起学生的自尊、自信。构筑起学生精神生活大厦。我常想,既然选择了教师这一职业,就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命--敬业爱生,教书育人,为人师表。我在学生面前就是一杆言行一致的标尺,一面表里一致的透镜。无数个早晨,我迎着朝霞曙光走进班级,和学生交谈;无数个傍晚,我带着欣慰和倦意回家。为了学生不知疲倦,为了学生愁眉紧锁,为了学生欢欣鼓舞,为了学生孜孜以求。"一切为了学生"是我为师的准则。

二、 用爱的心泉塑造美好的心灵

有人说教师是天底下最光辉的职业,也有人说教师是自我幸福的把握着者,更是学生幸福的引路人。我觉得,作为一名教师,只有履行自己的职责和义务,才能实现自己的人生价值,谋求人生的成功与幸福。

俗话说"浇花要浇根,帮人要帮心"在师生交往中,我的善解人意,幽默随和使学生愿意亲近,乐于接受教诲,心悦诚服地接受教师指出的缺点、错误。同时,我的赞许与激励也鼓舞起学生的上进心。在课堂上我严格要求成为他们的师长;在课余,我与他们平等相处成为他们的朋友。有一次,我们班的张浩突然腹疼难忍,头上渗出豆大的汗珠,当时我正好没课,知道情况后二话没说,直接把孩子送到医院,在医院跑上跑下为孩子去做检查,等到家长来到时检查结果都出来了。由于这孩子妈妈不在身边,爸爸上班又忙,孩子经常饥一顿饱一顿,时间长了就得了慢性胃炎。为了让他能养好身体,从此以后,我对他就格外关心,嘱咐他早上一定吃

好饭,如果他哪天没来得及吃饭,我就到外面给他买来包子、牛奶,让他到办公室去吃。在和张浩交往的过程中建立了很深的感情,现在这孩子已经上大学了,逢年过节还能收到他寄得贺卡。学生赵磊,刚入学时数学只考了12分,对学习没有一点兴趣,我看在眼里,急在心头,为了鼓起他对学习的信心,我给他讲古今中外名人刻苦学习的故事,告诉他每个人都是天才,只要用心去做一定能把学习搞好。在平时的教学中只要发现他不会的地方,下课就把他喊到办公室给他讲解,直到他弄懂为止,在我的努力下,他对学习有兴趣了,人也变得积极起来,在上次的期中考试中,成绩有了明显的进步。我就是以这种不抛弃、不放弃的姿态对待学生,来践行着一个教师为人师表的承诺。

三、 用绿叶的情怀来编导自己的课堂

只有共鸣的生命,才会有激情和创造,所以在新课改的研究中,我把建立新型的师生关系融入于日常的教学中,努力创建宽松、民主、平等的课堂气氛,激发学生的学习兴趣,坚定学生学习的意志,进而形成积极的学习动机。学生的"学"和老师的"教"形成共鸣,从而收到良好的课堂效果。在数学教学中,我集编、导、演于一身。采用动手操作、自主探究、合作交流的学习方式,把自主权让给学生,尊重学生的人格,关心爱护和体贴学生,"宽严结合"引导成材。我把学生当做红花,自己则是绿叶,课堂中有我与学生共同探究新知。在课堂教学中,我以学生为中心,以学生发展为你、本,全员参与,全程参与。课堂中师生关系融洽,学生从以前的绿叶变成红花,在这种师生角色转换中,使学生的个性得到充分发展。

四、 以爱的职责,创建良好的班集体

在班风建设中,我坚持以学生为主体的评价形式,促进学生自理自治,重点落实学生行为习惯的养成教育。引导学生根据校纪校规,定出自己的学习计划和目标,运用"比谁成绩好,比谁进步快","一帮一","一对一"的互帮互学形式,班级常年开展"每周之星"评比活动。"每周之星"的评比极大程度激发形成比、学、赶、帮的竞赛热潮,形成良好的班风和学风。

我坚持德育为首,多育并进的原则,结合班级的实际情况,对学生进行良好的行为习惯训练,培养学生优良的道德品质。我充分利用预备铃后十分钟的时间,给学生读一些德育小故事,然后让学生结合自己的实际谈谈心得体会,同时鼓励学生多读书,要求他们阅读名人故事,熟背道德名言、警句;组织环保征文比赛,安全知识竞赛,提高学生的作文能力和道德水平;结合数学活动,组织学生进行社会调查,了解永城这

几年的发展变化,撰写数学小论文,提高学生的数学应用能力,增强学生的使命感。

现在我班学生进校门如进家门,同学之间互相关心,感情融洽,大家能和谐相处,行为习惯好。

五、 用勤奋钻研,科学施教来扎扎实实做好工作

我知道作为一名好老师,光有爱心是不够的,为尽快提高自己的业务素质和教学质量,我采取了一切可能的办法。在教材上遇到不懂的问题向老教师请教,碰到拿不准的知识点就和同行讨论。为能让学生准确掌握所学知识,除了在本校和老师们探讨外,我还广泛收集资料,向同科头的别校的优秀教师学习。积极参加学校组织的各种教研活动,向有经验的教师学习,向名师学习。在日常生活中挤出时间去阅读各类教育教研书籍,争取全面掌握教育教学的有关知识。我知道要想把学生教好,必须要有全面的知识素养,只有多学习,才能让自己尽快的成长,才能一步步向名师迈进!

付出终有回报,在我的不断努力下,取得了一些成绩:1994年至1998年连续四年获得优秀教师称号;2001年我所讲的《骨》一课获省级三等奖;2004年至2005年被评为永城职业学院优秀教师;2016年至2016年被评为永城职业学院"优秀辅导员";2016年至2016年学获商丘市优质课二等奖;在2016年、2016年、2016年连续三年我校六年级举行的数学竞赛及考试中,我班成绩均年级第一;2016年我辅导的学生曹钊维所写论文《垃圾发电的联想》在商丘市中学生物小论文比赛中获"一等奖";2016年我制作的课件《圆的认识》获省"二等奖"。

但是,我更深深地知道,自己还有更多的路要走,还有更多地方需要去完善。今后,我将更加努力、热情工作,争取更多进步!教好书,育好人,是我永远的追求。

永煤中学

2016年12月20日

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