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教育有感篇——岭南师范学院

2016-09-21 09:03  大学生活网 [岭南师范学院梦之航调研实践队]  我要分享  字号:T|T

大学生活网 讯

一清晨,吃过皮蛋粥后,我和舍友来到了教室,想观察一下同学们的上课情况,好让自己有个心理准备。还没靠近教室,就听到了同学们熙熙攘攘的声音,我和舍友互看了一下,大家心照不宣地微笑了起来。确实,这吵吵闹闹的教室跟昨天上过课的伙伴説的一样,让人觉得场面有点混乱,有点控制不住。我们来到了教室的后面,悄悄地坐了下来。正在上课的老师是教数学几何的,黑板上的知识好熟悉,一个正方体,一只蚂蚁,要从一个顶点,爬到另一个顶点,怎样爬路程最短,运用的知识是两点之间,线段最短。老师在讲课,大部分学生认真地在聆听,但是有几位同学还是不专注听课的,这也是再正常不过了。我注意到有几位坐最后的同学在往我们老师这看看,又聊天起来。我突然在想,我的专业是英语师范,那我遇到这种情况,我该怎么做呢?我现在遇到的问题也就是有关教育学的问题,教师该怎样调教调皮的学生?我想第一点就是给予调皮学生多点关爱。那些调皮的孩子为什么会调皮,大部分他们是由于希望得到老师的关注,所以他们选择调皮的方式引起老师的关注。一个微笑,一句鼓励的话,一个抚摸都能让他们感到关爱的。第二,从他们身上发现他们的闪光点,然后从这方面入手,鼓励他们学习,让他们觉得自己应该听老师的话。第三,找适当的方式让这些调皮蛋发泄,因为大多数调皮蛋是好动型的,如果你一直抑制他们的好动性格的话,他们会更加不听话的。所以,当老师遇到调皮的老师时,应该运用灵活的方法应对,这也是老师要学教育学的原因吧。

来源: [岭南师范学院梦之航调研实践队] 文章编辑:李茹

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