<kbd id='TVC8wxoAvO'></kbd><address id='TVC8wxoAvO'><style id='TVC8wxoAvO'></style></address><button id='TVC8wxoAvO'></button>

              <kbd id='TVC8wxoAvO'></kbd><address id='TVC8wxoAvO'><style id='TVC8wxoAvO'></style></address><button id='TVC8wxoAvO'></button>

                      <kbd id='TVC8wxoAvO'></kbd><address id='TVC8wxoAvO'><style id='TVC8wxoAvO'></style></address><button id='TVC8wxoAvO'></button>

                              <kbd id='TVC8wxoAvO'></kbd><address id='TVC8wxoAvO'><style id='TVC8wxoAvO'></style></address><button id='TVC8wxoAvO'></button>

                                      <kbd id='TVC8wxoAvO'></kbd><address id='TVC8wxoAvO'><style id='TVC8wxoAvO'></style></address><button id='TVC8wxoAvO'></button>

                                              <kbd id='TVC8wxoAvO'></kbd><address id='TVC8wxoAvO'><style id='TVC8wxoAvO'></style></address><button id='TVC8wxoAvO'></button>

                                                      <kbd id='TVC8wxoAvO'></kbd><address id='TVC8wxoAvO'><style id='TVC8wxoAvO'></style></address><button id='TVC8wxoAvO'></button>

                                                              <kbd id='TVC8wxoAvO'></kbd><address id='TVC8wxoAvO'><style id='TVC8wxoAvO'></style></address><button id='TVC8wxoAvO'></button>

                                                                      <kbd id='TVC8wxoAvO'></kbd><address id='TVC8wxoAvO'><style id='TVC8wxoAvO'></style></address><button id='TVC8wxoAvO'></button>

                                                                              <kbd id='TVC8wxoAvO'></kbd><address id='TVC8wxoAvO'><style id='TVC8wxoAvO'></style></address><button id='TVC8wxoAvO'></button>

                                                                                      <kbd id='TVC8wxoAvO'></kbd><address id='TVC8wxoAvO'><style id='TVC8wxoAvO'></style></address><button id='TVC8wxoAvO'></button>

                                                                                              <kbd id='TVC8wxoAvO'></kbd><address id='TVC8wxoAvO'><style id='TVC8wxoAvO'></style></address><button id='TVC8wxoAvO'></button>

                                                                                                      <kbd id='TVC8wxoAvO'></kbd><address id='TVC8wxoAvO'><style id='TVC8wxoAvO'></style></address><button id='TVC8wxoAvO'></button>

                                                                                                              <kbd id='TVC8wxoAvO'></kbd><address id='TVC8wxoAvO'><style id='TVC8wxoAvO'></style></address><button id='TVC8wxoAvO'></button>

                                                                                                                      <kbd id='TVC8wxoAvO'></kbd><address id='TVC8wxoAvO'><style id='TVC8wxoAvO'></style></address><button id='TVC8wxoAvO'></button>

                                                                                                                              <kbd id='TVC8wxoAvO'></kbd><address id='TVC8wxoAvO'><style id='TVC8wxoAvO'></style></address><button id='TVC8wxoAvO'></button>

                                                                                                                                      <kbd id='TVC8wxoAvO'></kbd><address id='TVC8wxoAvO'><style id='TVC8wxoAvO'></style></address><button id='TVC8wxoAvO'></button>

                                                                                                                                              <kbd id='TVC8wxoAvO'></kbd><address id='TVC8wxoAvO'><style id='TVC8wxoAvO'></style></address><button id='TVC8wxoAvO'></button>

                                                                                                                                                      <kbd id='TVC8wxoAvO'></kbd><address id='TVC8wxoAvO'><style id='TVC8wxoAvO'></style></address><button id='TVC8wxoAvO'></button>

                                                                                                                                                              <kbd id='TVC8wxoAvO'></kbd><address id='TVC8wxoAvO'><style id='TVC8wxoAvO'></style></address><button id='TVC8wxoAvO'></button>

                                                                                                                                                                      <kbd id='TVC8wxoAvO'></kbd><address id='TVC8wxoAvO'><style id='TVC8wxoAvO'></style></address><button id='TVC8wxoAvO'></button>

                                                                                                                                                                          安迪娱乐平台

                                                                                                                                                                          来源:欢迎[让崇拜从这里开始]  字体:标准  发表时间:2018-04-16 03:57:43

                                                                                                                                                                            此前《星期日邮报》报道称,自2016年9月以来,布莱尔已与库什纳先后进行了3次会面,可能出任特朗普的中东特使。不过,布莱尔的发言人5日回应表示,这一报道纯属杜撰,布莱尔无意在特朗普总统的团队中担任任何职务,他将继续以个人身份致力于中东和平进程的推进。 资料图:英国前首相布莱尔。中新社发 富田 摄

                                                                                                                                                                           

                                                                                                                                                                            据悉,自2007年辞去英国首相一职之后至2015年,布莱尔一直受中东问题有关四方(联合国、欧盟、美国、俄罗斯)的委任,担任中东问题特使。他对中东事务的认识和见解,对特朗普团队来说极具吸引力。

                                                                                                                                                                            不过,近期布莱尔多次表达对民粹主义的反对,并呼吁反对“脱欧”的英国人积极行动起来,他同时坚称自己无意重返政治舞台。

                                                                                                                                                                            黄集伟专栏(2月27日-3月5日)

                                                                                                                                                                            敲锣打鼓地热烈庆祝他第5次退休失败

                                                                                                                                                                            释义:来自澎湃新闻“有戏”栏目。消息说,吉卜力工作室制作人铃木敏夫新近表示,“他已经从宫崎骏导演那看到了新长篇动画的画像,‘宫崎骏现在很努力地在东京进行动画的制作’……老爷子又、又、又、又、又一次在说了隐退之后复出了,想敲锣打鼓地热烈庆祝他第5次退休失败。”本句属典型粉丝级祝福语,无怨无悔,一往情深。

                                                                                                                                                                            少年感

                                                                                                                                                                            释义:网络熟词,用以形容容颜美好、阳光,算俗话“娃娃脸”的现代版,可饭友萧覃含却从内在维度另行阐释:“少年感是什么,是憧憬,是好奇,是纯真,是撒娇,是害羞,是调皮,是活泼,是大笑,是不遮掩,是真诚,是热情,是友善,是一切对世界初体验的表现……”此维度阐释跟“娃娃脸”之类不同,它给“颜面”挖了个坑,往里面填满各种愿景乃至想象,虽也一厢情愿,但却闪烁无数小美好。

                                                                                                                                                                            去天才化

                                                                                                                                                                            释义:语出学者杨早。“我一向认为,父母各有所限,于儿女教育,日后成就,唯尽力而已……尽力将孩子去中心化,去天才化,换句话就是,把孩子当普通人养,父母可以为天才预留空间,但不要耽于想象。”这很难做到,可最终,时间会让父母放弃沉溺,面对现实乃至残酷的现实。

                                                                                                                                                                            活得宛如一个高仿

                                                                                                                                                                            释义:艺人岳云鹏在微博指责高仿号妨碍他翻阅真实粉丝的评论,直言“请高仿离开,请骗赞离开”。蹊跷的是,也有明星对此态度暧昧,有网友困惑,“(他们)到底图啥呢?”他们真希望自己“活得宛如一个高仿”?

                                                                                                                                                                            卒婚

                                                                                                                                                                            释义:来自微信公号北京东书房。所谓“卒婚”,是新近在日本流行的一种潮流,意指多年夫妻宣布“婚姻毕业”,“与伴侣分开生活,追寻自己的兴趣与爱好”,意即“卒婚”。“美国有线电视新闻网报道称,虽然目前没有官方数字表明日本共有多少对夫妇选择了‘卒婚’,但‘卒婚’的概念已经扎根于日本社会。尤其在日本女性中,颇有市场。”

                                                                                                                                                                            作为一名学生家长,我知道中学生早恋是每个家长都想回避但又回避不了的话题。其实,认为早恋会影响学习,是很多学校和家庭的一致看法。但是时代变了,人的观念变了,很多东西都变了,如果还是以老眼光来看待早恋,是会出大问题的。

                                                                                                                                                                            首先,现在中学生发育提前是一个不争的事实。青春期的男女无法回避相互爱慕问题,这是一个人正常的生理反应。我记得上中学那会儿,心里也有爱慕的异性,但是在那样一个早恋被妖魔化的年代,只能压抑。班上虽然没几个人公开恋爱,但是无论男女,大多数心里都有爱慕的对象。如今不同了,经济的发展、生活水平的提高,特别饮食营养的充足,现在的中学生大都早熟,而且观念更开放。早恋已经是一个普遍化的问题。如果还是按照以往那一套做法强行打压,比如处分或者开除,肯定会出问题——比如,前段时间媒体报道了一个高中女生因为早恋被处分跳楼身亡的新闻。所以对待早恋只能疏而不能堵。

                                                                                                                                                                            怎么来疏导?这需要家长和学校的通力配合。最了解孩子的是父母,孩子有什么异样,只要是有点责任心的父母都能发现端倪。一旦发现,千万不能站在长辈角度求全责备。如果这样,就基本上断绝了与孩子沟通的渠道。家长应该设身处地为孩子着想,敞开心扉,帮他(她)解决困惑的问题。父母与孩子的亲情是无法替代的,只要相互坦诚,就能好好解决问题。但实际上,相当一部分父母或者只关注自己的事情,对孩子漠不关心;或者对待早恋的思路和方法发生偏差,让事情变得越来越糟。

                                                                                                                                                                            此外还需要学校的配合。学校不仅要教书更要育人。对早恋这种极度敏感和普遍的问题,学校不能简单粗暴地处分。学校应该考虑设置一个解决青春期学生早恋问题的岗位,专门解决学生的早恋。早恋是一个正常的行为,需要学校和家长去积极引导。我上中学的时候就见证因为处置方式的不同,导致两对情侣完全不同的人生轨迹:一对是被良性引导,两人双双考入自己理想的大学;另一对则以被学校开除为结局,就没有然后了。

                                                                                                                                                                            人有七情六欲是正常的,家长和学校的管理者不能以自己上中学那个年代对早恋的看法来套用今天的学生。时代变了、观念变了,作为中学生成长过程中的守护者,思想观念应该与时俱进,应该以学生的健康快乐为主旨,不能一切为了学习成绩。倘若只盯着考试分数罔顾学生正常的诉求,会出大问题的,即便短期内不会出什么问题,但是对个人人生发展也会产生负面影响。

                                                                                                                                                                            在此,我也呼吁广大家长,多关心自己的孩子、多花时间陪孩子、多坦诚对待孩子。孩子才是父母一切的核心,孩子如果出了什么问题,事业再成功也枉然。

                                                                                                                                                                            (作者为学生家长单建华)

                                                                                                                                                                            有偿家教禁不住 一线教师有话说

                                                                                                                                                                            赵成昌

                                                                                                                                                                            目前教育的问题很多,有偿家教就是一个老问题。社会议论纷纷,业内也褒贬不一。据笔者所知,总体持批评态度者居多。主管部门都从职业道德角度,三令五申禁止;当事者有自己的利益盘算,所以我行我素,唯一的区别就是由大张旗鼓转为较隐蔽一点而已。在这方面,局外人反而有点按捺不住,有的义愤填膺,疾呼整治,甚至有人呼吁专门立法,加以严惩。

                                                                                                                                                                            笔者一直工作在基础教育第一线,对有关家教方面的情况相对熟稔。笔者认为,任何简单、粗暴甚至过激的处置办法,都是不妥的;应该深入调查研究、分析现状,找到源头。要想从根本上解决问题,就应该具体情况具体对待,以导为主,对症下药,最好在“禁”“放”之间作好抉择。

                                                                                                                                                                            真正要求家教的多半是家长

                                                                                                                                                                            据笔者所知,目前涉及有偿家教的均是高考科目,外语和数学应该排在最前,其次是物理、化学、生物、地理。至于笔者的主科——语文,因为各种原因,在有偿家教市场上却不受追捧。

                                                                                                                                                                            笔者的教书生涯从没搞过什么有偿家教。不过,说笔者与有偿家教一点没沾边,那也是假话,至少在其中做过几次“掮客”——一些亲戚朋友托笔者在同事中物色“名师”,给孩子“补课”,而且都财大气粗地说:“别跟人家说钱的事,要多少给多少,最好就包我孩子一个!”还有一位亲戚,儿子刚刚参加完中考,就要笔者为其弄高中课本:“我要请老师为他提前上课,怕他上高中赶不上趟!”

                                                                                                                                                                            不难看到,真正要求家教的,多半是家长,很少有孩子主动要求。这也很容易理解,学生在基础教育阶段大都还没有独立,而父母又深受中国传统文化的影响,望子成龙心切,习惯为孩子包办一切,包括设计未来。

                                                                                                                                                                            就有偿家教来说,也确实存在不同的缘由。笔者在此分类列举。

                                                                                                                                                                            补短式家教。很多学生在学习中都存在某些学科薄弱的问题。家长们都知道“短板效应”,就想方设法给孩子“补短”。形式主要是给钱让孩子到老师家补课。当然也有花重金直接请老师在自家单独辅导。老师主要是按授课时间收费,不过也有按年月收费的,甚至按目标收费的,比如考上大学多少钱。每到寒暑假,各地中小学必然出现这样一道风景:学校冷冷清清,而学生却“闲不住”,背着书包,成群结队从老师家或补习班进进出出。

                                                                                                                                                                            攀比式家教。也有的学生根本无须家教,而是受虚荣心驱使,盲目跟风,随性攀比,稀里糊涂加入补课大军。笔者上晚辅导课,常见两个座位空荡荡的,一问是补课去了。让笔者惊讶的是,其中一名同学成绩很优秀,为什么还要找家教?这名同学告诉笔者:“同桌去补课,我怕落后,就跟着去了。”也有家长自身攀比心理很严重,见到邻居或熟人为子女请家教,也逼着孩子去补课。

                                                                                                                                                                            自由式家教。这是部分家长的心态和追求:重视子女教育,但由于自身种种因素,担心不能胜任,干脆将孩子送给老师监管。笔者有个亲戚,父母是双职工,儿子上幼儿园就放在老师家里教育,一直到上中学。至于孩子学习好坏,他们从来不管,认为那是老师的责任。当然,这里也有另一种情况:孩子不服从父母管教,但爱听老师的话,于是有些家长将孩子交给老师,花点钱不算啥,最后皆大欢喜。

                                                                                                                                                                            由此看来,家教市场空前巨大广阔,这必然就把家教的另一重要角色——教师推到风口浪尖上了。

                                                                                                                                                                            剪不断理还乱的教师卖教

                                                                                                                                                                            毋庸置疑,当前教师的社会角色与社会待遇并不相符。

                                                                                                                                                                            笔者以为针对有偿家教,一定要结合实际解决问题;要理性处置,切不可感情用事。老实说,笔者的态度也是经过一段时间的沉淀才形成的。很多年前,笔者到省城参加一个教研会;当时私家车还远没现在这么普及,而一位在省城教英语的老师竟然开着宝马车来参会。当参会老师都透着艳羡的目光盯着他的车时,他却甩出一句话:“看什么看,去补课呀!”然后绝尘而去。

                                                                                                                                                                            现在笔者彻底改变态度:人家毕竟是名师,而且付出肯定不少,赚一些外快也能理解。更何况家教者并不都是坏人,为什么要谈虎色变?笔者的朋友老范干家教很多年了,不过严格限定时间和人数;每到周日,就与笔者相约野钓。其间,不断有人电话“求补”,他总是严词拒绝——除了挣钱,他还要享受阳光、原野和清流。

                                                                                                                                                                            如果说老范只是家教众生相之一的话,其他家教者又是什么样的状态呢?

                                                                                                                                                                            李某某,女,47岁,小学特级教师

                                                                                                                                                                            我现在带不少学生在家里管教,但这不是我的初衷,也没有想到会有这么多孩子。起初,妹妹和弟弟工作忙,看我是老师,就托我教育孩子。没想到这几个孩子都被我管教得有模有样。从此,不相干的人也找关系将孩子送给我。特别是我因为工作成绩突出,被评上特级之后,给我送孩子的就更多。开始时,他们都客气地送些礼品,后来我干脆象征性地收些费用。但这样一来,压力就大多了,节假日几乎全身心扑在这些孩子身上,既要承担教育责任,还要承担安全责任。更要命的是,这事还不好跟外人说,因为家教现在还是个不光彩的行为。

                                                                                                                                                                            孙某某,男,36岁,中学一级教师

                                                                                                                                                                            我是教数学的。你知道,数学是高考主科。而我们学校的学生,数学成绩普遍低下,每年都没有几个能考上大学的,更别谈什么升学率了。当然,这种状况也不能怪我们学校和老师。我们学校连市示范高中都算不上,无法享受到政府的许多优惠,特别是招生方面的倾斜。每年高中招生都是省市示范高中先招,剩下的才是普通中学要招的学生。可想而知,这些学习基础薄弱的学生最终能有几个考上大学?面对家长、学生期盼的眼神,我不得已给几个学生“开小灶”。想不到他们数学成绩竟然普遍大大提高,最后都金榜题名。结果求补的人越来越多。我只好顺势而为,偷偷开班补习。现在我彻底甩掉清贫的帽子,买了车又买了房。

                                                                                                                                                                            翟某某,男,51岁,中学高级教师

                                                                                                                                                                            教书几十年,别的没有什么自豪的,唯有赢得不少荣誉还值得骄傲:“优秀工作者”“骨干教师”“学科带头人”,等等。但是,事物都有两面性,也正是这些荣誉让我受苦不浅!荣誉多了,名声也就响了;名声响了,求你补课的也就多了。没想到这一补,让我麻烦不断:先是有“红眼病”的同事举报,使我在领导面前挨了批评;后来有家长举报,上级又给了我处分——这位家长之所以举报,是因为我没能保证他孩子考上大学。可谁敢下这样的保证?一段时间里,我就好比过街老鼠,战战兢兢。经此打击,我彻底与家教告别。可至今我不明白的是:家教是两厢情愿的事,既没触犯国家法律,又在自己职业范围,何错之有?

                                                                                                                                                                            当然,也有教师的有偿家教确实做得过火过激,完全超出了职业道德底线,甚至国家法律底线。比如,直接宣传、拉拢或诱惑学生,进行家教;有的变相强迫学生进行家教。比如,课堂上不讲或少讲,有意留作家教课上讲,想以此吸引更多的人上门求教。笔者听说过这样一件事:有位老师开学就给学生一个下马威,出一张很难的试卷,结果很少有人及格,唯独在他家补习的几个学生考了满分——因为他们事先都做过。这位老师无疑是在用欺骗的手段夸大家教的作用。这样的所作所为,当然令人不齿,主管部门加强有效监管和打击也未尝不可。

                                                                                                                                                                            有偿家教的禁令难敌市场规律

                                                                                                                                                                            作为旁观者,笔者对有偿家教还是有话想说。从教育主管部门看,目前仍然视有偿家教为师德行风建设之大敌,这与社会发展极不合拍——社会早已进入“有偿”时代了,在这样一个大背景下,为什么偏偏不让家教“有偿”呢?更何况家教实质就是一种知识或技能的私下传授,有什么不对?再说,它是双方自然选择的结果,符合市场规律,各得其所。难道非要老师再回到“君子固穷”的年代不可?

                                                                                                                                                                            笔者认为,由于指导思想的失准,导致基层教育行政机构对待有偿家教既简单又粗暴:无论是非,不管轻重,一律打压。笔者在写此文时,手机还收到这样一条短信:各位老师,接上级通知要求,新学期继续对有偿家教者明察暗访,发现一起将查处一起,严惩不贷。通报说,上学期我县共查处有偿家教老师24人,11人通报批评,7人行政警告,3人记行政大过,2人调离原职岗位,1人停职反省。凡受处分的老师,3年内不得晋级,不得评优,也不得评职称。希望老师们以此为鉴,坚守师德,端正行风,无私奉献。同时欢迎举报。

                                                                                                                                                                            真正需要监管和打击的是极少数有偿家教者,他们不择手段,哄吓诈骗,确实丧失一个人民教师的职业道德,甚至触犯党纪国法。但据笔者了解,多数家教者并非这样。如此一道“禁令”,是不是以偏概全,简单粗暴了点?更为重要的是,有偿家教是双方的事,由市场因素决定,求教者往往是主动方,卖教者往往是被动方。有关部门如果仅在被动方舞枪弄棒,对主动方却无能为力,没有任何约束,岂不是本末倒置?因此笔者认为:无偿家教是美德,有偿家教也非缺德;一切有偿家教的禁令,都难敌市场规律;改革考试制度才是治本之大策。

                                                                                                                                                                            一面是市场强烈需求,一面是政府严令禁止,这不能不说是当下一大矛盾。如何解决这个矛盾?依笔者之见,还是要尊重客观规律,以导为主,不能死堵。这就意味着,对有偿家教要适度放开,不要一味禁止。不过,这方面应该有一个规范。从长远来看,这种规范不应该仅靠师德,而应成立一个政府部门协调、指导,由民间组织参与执行的家教协会来规范家教市场,从制度上予以管理和监督。可以在一些地方先行先试,等到积累诸多成功经验之后,然后推广开来。

                                                                                                                                                                            笔者欣喜地得知,南京市已着手在部分区县学校进行有偿家教试点。试点规定:从事有偿家教的在职教师必须征得所在学校的同意,向所在学校提交书面报告;从事有偿家教的在职教师不得影响本职工作,不得违反学校的各项规章制度;从事有偿家教的在职教师必须有良好的职业道德,对自己任聘学校的学生应恪尽职责;有偿家教的时间仅限于双休日或节假日,同时相关老师要对学生家教期间的环境、条件及安全提供必要的保证。此外,从教育公正的要求出发,规定从事有偿家教的在职教师,不得参加国家、省、市、区(县)各级学科性考试、竞赛命题及担任评委。各级各类学校的领导一律不得从事有偿家教。对一味以挣钱为目的的有偿家教活动要作出相应的处理,情节严重的应给予党纪政纪处分。

                                                                                                                                                                            应该说,这为我们解决有偿家教问题提供了重要参考。

                                                                                                                                                                          编辑:

                                                                                                                                                                          未经授权许可,不得转载或镜像
                                                                                                                                                                          © Copyright © 1997-2017 by http://www.sxnet.com.cn/ all rights reserved